भारतीय शिक्षा प्रणाली में तत्काल परिवर्तन की आवश्यकता

हम इस तथ्य से इनकार नहीं कर सकते कि भारत सरकार और संस्थान मौजूदा शिक्षा मॉडल में सुधार के लिए काम कर रहे हैं। हालांकि, अभी भी कई मुद्दे हैं जिन पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

जबकि हम सभी समझते हैं कि हमारे जीवन को आकार देने के लिए शिक्षा कितनी महत्वपूर्ण है, यह हमारे देश में भी एक बड़ी समस्या रही है। ऐसे कई मुद्दे हैं जिनसे भारतीय शिक्षा प्रणाली लड़ रही है। और हम इस तथ्य से इनकार नहीं कर सकते कि भारतकी तत्कालीन सरकार और कॉलेज ,संस्थान मौजूदा शिक्षा मॉडल में सुधार के लिए काम कर रहे हैं। हालांकि, अभी भी कई मुद्दे हैं जिन पर ध्यान देने की आवश्यकता है।

यहां भारतीय शिक्षा प्रणाली में आवश्यक तत्काल परिवर्तन की जरुरत हैं:

1. रट के याद करने वाली व्यवस्था

हम समय के साथ आगे बढ़े हैं; हालाँकि, हम अभी भी रटने की शिक्षा से दूर नहीं जा पाए हैं। जबकि हम जानते हैं कि आईबी स्कूल अपने स्तर पर शिक्षा प्रणाली को बदल रहे हैं, लेकिन हमें यह भी समझने की जरूरत है कि आईबी स्कूलों में जाने वाली जनसंख्या प्रकृति में बहुत सीमित है।
हर कोई उस शिक्षा प्रणाली को वहन नहीं कर सकता जो वे प्रदान करते हैं। इसलिए, सरकार को अपने हाथों में बैटन लेने और सभी स्तरों पर स्कूलों से रटने की शिक्षा को समाप्त करने की आवश्यकता है।
स्कूलों को वैचारिक शिक्षा शुरू करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जो छात्रों को जो पढ़ाया जा रहा है उसे छिपाने से बचाता है। जबकि इससे छात्रों को अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी, वे उन्हें बनाए रखने और उन्हें बेहतर तरीके से लागू करने में भी सक्षम होंगे।

2. मूल्यांकन प्रणाली

बच्चों के भविष्य को तय करने में अंक अभी भी सबसे महत्वपूर्ण कार्ड खेलना जारी रखते हैं और यह अक्सर छात्रों के लिए एक बोझ कारक के रूप में सामने आता है। अंकों का दबाव अक्सर छात्रों को खराब प्रदर्शन करता है।
तीन घंटे की परीक्षा पर मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, मूल्यांकन का ध्यान एक छात्र, परियोजनाओं, संचार और नेतृत्व कौशल और पाठ्येतर गतिविधियों द्वारा कक्षा की भागीदारी पर होना चाहिए।
तभी छात्र अपना सर्वश्रेष्ठ देंगे और उनका सर्वश्रेष्ठ मूल्यांकन किया जाएगा।

3. सभी विषयों को समान सम्मान

हम शिक्षा प्रणाली में जीवित रहना जारी रखते हैं जहां विज्ञान धारा धारा पदानुक्रम को तोड़ देती है। छात्रों को एक मशीन बनने के लिए प्रेरित किया जाता है जो केवल हाई-प्रोफाइल विषयों के लिए जाता है और भाषा, संचार, कला जैसे विषयों को नीचे देखा जाता है और उन्हें हाई-प्रोफाइल नहीं माना जाता है।
छात्रों को विषयों के बीच अंतर पैदा करने के बजाय उस विषय को आगे बढ़ाने के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए जो उन्हें पसंद है।

4. शिक्षकों का बेहतर प्रशिक्षण

शिक्षक स्कूलों में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं और इसलिए, उन्हें सर्वोत्तम श्रेणी का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। आखिरकार, वे राष्ट्र, बच्चों के भविष्य को आकार दे रहे हैं।भारत ही एक ऐसा देश है जहाँ शिक्षकों को दूसरे माता-पिता और भगवन के रूप में माना जाता है।
इस प्रकार, उन्हें अपना प्रशिक्षण इस तरह दिया जाना चाहिए कि वे अपने घरों से दूर बच्चों के माता-पिता के रूप में कार्य कर सकें।
पढ़ाते समय, उन्हें एक अनुकूल और घर जैसा माहौल बनाना चाहिए जहाँ छात्र कक्षा में सहानुभूति और प्यार महसूस कर सकें और जो तब उनके व्यवहार में परिलक्षित हो सके।

5. प्रौद्योगिकी का परिचय

हम सभी जानते हैं कि हमने चौथी औद्योगिक क्रांति के युग की शुरुआत की है। हम तकनीक के पुनर्जागरण को जी रहे हैं और ऐसे में तकनीक और शिक्षा प्रणाली को अलग नहीं रखा जा सकता है।
छात्रों को उनकी शिक्षा के शुरुआती वर्षों से ही प्रौद्योगिकी के बारे में पढ़ाया जाना चाहिए ताकि यह उनके बाद के समय में एक विदेशी चीज की तरह न आए।
भारतीय स्कूलों को खुले दिल से प्रौद्योगिकी और शिक्षा को अपनाना चाहिए और छात्रों को इसका प्रचार करना चाहिए, जहां उनका भविष्य निहित है।

6. शिक्षा को निजीकृत करें

भारतीय शिक्षा को यह महसूस करने की आवश्यकता है कि प्रत्येक छात्र की अवशोषण शक्ति समान नहीं हो सकती। इसलिए, 30 की कक्षा में प्रत्येक छात्र के लिए शिक्षण पद्धति भी समान नहीं रह सकती है।
कुछ छात्रों की सीखने की गति तेज होती है और कुछ की धीमी। शिक्षकों को अपने प्रत्येक छात्र को देखने पर गहरी नजर रखनी चाहिए।
जबकि एक शिक्षक के लिए प्रत्येक छात्र पर ध्यान देना मानवीय रूप से संभव नहीं है, स्कूलों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता और चैटबॉट जैसी तकनीकों के उपयोग को देखना शुरू करना चाहिए जो शिक्षकों के साथ-साथ छात्रों के लिए भी मददगार बन सकते हैं।

7. उन्हें शिक्षा का उद्देश्य सिखाएं

हमारी शिक्षा प्रणाली में अभी भी वे विशेषताएं हैं जो औपनिवेशिक शिक्षकों में अंतर्निहित हैं। शिक्षा हमेशा एक बड़ा, अमीर व्यक्ति बनने के बारे में नहीं होती है। यह मानवतावाद के बारे में होना चाहिए।
छात्रों को जीवन की नैतिकता के बारे में गहराई से पढ़ाया जाना चाहिए और मानवीय मूल्यों के साथ विकसित किया जाना चाहिए। उन्हें सिखाया जाना चाहिए कि जीवन पैसे से बहुत आगे है और सफलता पैसे में नहीं मापी जाती है।
यदि भारतीय शिक्षा प्रणाली इन बिंदुओं को गंभीरता से लेना शुरू कर देती है, तो हम दुनिया की सर्वश्रेष्ठ शिक्षा प्रणाली के स्तर को प्राप्त कर सकते हैं। यह उच्च है कि हम एक देश के रूप में शिक्षा को उस औसत स्तर से ऊपर ले जाना शुरू करते हैं जिसमें हम संलग्न हैं और समग्र दृष्टिकोण से शिक्षा को समझते हैं।